Публикации по теме «УМК Л. Л. Босовой» (101-120)
0
1
Практикум по информатике «Формирование функциональной грамотности (креативное мышление)»
Практикум по функциональной грамотности, развиваем креативное мышление, по технике Биография. С точки зрения информатики, можно еще на такой технике изучать понятие информационного объёма и учить оценивать его. В написанной детьми характеристике, им дается задание еще подсчитать количество символов и определить информационный объём. Главное у каждого свое задание и не надо готовить несколько вариантов задач. А так же это и подготовка 9-классиков к итоговому собеседованию
2
Конспект урока по информатике «Создание анимации по собственному замыслу» (5 класс)
Урок "Создание анимации по собственному замыслу"
1
Контрольная работа «Создание и обработка информационных объектов»
Работа содержит 28 тестовых вопросов с вариантами ответа.
1
Контрольная работа №1 по информатике «Информация и информационные процессы» (8 класс)
Тема «Информация и информационные процессы»
Работа содержит 26 тестовых вопросов с вариантами ответа.
4
Викторина для учащихся 3–6 классов «Наши друзья — Компьютеры»
Викторина: «Наши друзья - Компьютеры» с вопросами по информатике
4
Домашнее задание по информатике по теме «Компьютер» (7 класс)
Комплексное домашнее задание предназначено для обучающихся седьмых классов и включает в себя кроссворд и занимательные задания по теме «Компьютер». Данное задание создано на платформе Online Test Pad в соответствии с учебником информатики Л. Л. Босовой, но может быть использовано и при работе по учебникам других авторов.
4
0
0
1
Рабочая программа по информатике для 8 класса (УМК Л. Л. Босовой)
Настоящая программа по информатике для 8 класса разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения основного общего образования на основе приказа Минобрнауки России № 287от 31.02.2021 «Об утверждении Федерального образовательного стандарта основной школы».
2
Контрольная работа №4 «Начала программирования» (10 класс)
Контрольная работа №4 «Начала программирования» представлена в форме теста, содержит 30 вопросов.
1
Контрольная работа №3 «Основы алгоритмизации» (9 класс)
Контрольная работа №3 «Основы алгоритмизации» представлена в форме теста, содержит 30 вопросов.
1
Контрольная работа №2 «Моделирование и формализация» (9 класс)
Контрольная работа №2 «Моделирование и формализация» представлена в форме теста, содержит 26 вопросов
1
Контрольная работа №1 «Математические основы информатики» (9 класс)
Контрольная работа №1 «Математические основы информатики» представлена в форме теста, содержит 20 вопросов
1
Календарно-тематическое планирование по информатике для 9 класса по УМК Л.Л. Босовой
В КТП предтавлена информация
№ урока, Тема урока, Тип урока, Элемент содержания, Требования к уровню подготовки обучающихся , Вид контроля, Домашнее задание, Дата
0
Рабочая программа по информатике для учащихся 8–9 классов по УМК Л.Л. Босовой
Рабочая программа по информатике составлена с учётом федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне, утвержденного 5 марта 2004 года приказ № 1089 (с изменениями на 23 июня 2015 года) и на основе авторской программы курса информатики для 8-9 классов общеобразовательных учреждений Л.Л. Босовой (М: БИНОМ, 2011г.).
2
Урок информатики «Основы программирования разветвляющихся алгоритмов на языке Python» (8 класс)
Организация деятельности учащихся для формирования и развития навыков у учащихся программирования на языке Python
3
Комплект практических заданий «Пользователь ПК» (8 класс)
Курс «Пользователь ПК» предназначен для учащихся средней ступени обучения. Настоящая программа курса предусматривает организацию учебной деятельности ребят на технологическом уровне
3
Конспект урока по информатике для 7 класса «Измерение информации»
Тема сложная для понимания, поэтому к урок был организован в форме путешествия, где весь класс отправился в поход на вершину горы. На уроке использовался рабочий лист, выполняя задания которого и оценивая их, учащиеся вывели свою оценку за урок.
